Решебник к рабочей тетради по истории Беларуси 7 класс Панов. Подробный ответы и рассуждения к заданиям и вопросам рабочей тетради по истории беларуси для учащихся 7 класса, автора Панова С.
2014 года издания. А также к рабочей тетради история 7 класс, авторов В. Федосик, С.
Тёмушев, Д. Мазарчук, С. Панов 2014г. 1.
Решебник к рабочей тетради по истории Беларуси 9 класс Панов. Решебник (ГДЗ) к рабочей 11 № 1 2 3 4 5 6 7 8 § 12 № 1 2 3 4 5 6 7 8 § 13 № 1 2 3 4. История Беларуси. Учебные материалы для 7, 8, 9, 10, 11 классов. ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте.
Решебник ГДЗ по истории 11 класс Новик, правильные ответы и решения, Вы найдете ответы к учебнику по Истории Беларуси 11 класс Е.К. Новик. Решебник по истории Беларуси 11 класс а добавте решебник 11 класса по всемирной истории.пожалуйста,пожалуйста.очень нужно завтра.
Решебник к рабочей тетради по истории Беларуси 8 класс Панов. Решебник (ГДЗ) к рабочей 11 № 1 2 3 4 5 6 7 8 § 12 № 1 2 3 4 5 6 7 8 § 13 № 1 2 3 4.
(комментарий к вопросу 2 параграфа 8) В учебниках ничего не сказано об орудиях ни для охоты и рыболовства, ни для домашних промыслов. Учащиеся об этом могут только догадываться по аналогии с всеобщей историей. 2. (комментарий к вопросу 4 параграфа 10) Вопрос этот, если честно, поставил в тупик. Во всех учебниках примерами романского и готического стиля являются костёлы. Башня похожа на европейские укрепления ХIII-ХV веков, с другой стороны замков романского периода почти не сохранилось, потому сравнение именно оборонительной архитектуры вообще затруднительно. 3.
(комментарий к вопросу 6 параграфа 10) По изображению в тетради определить нельзя ничего, в учебнике этого изображения нет. Я не знаю, как дети сами могут ответить на этот вопрос. 4. (комментарий к вопросу 5 параграфа 16) Не могу даже придумать причину, по которой феодалы в какой-либо европейской стране ХIV-ХVI веков могли потерять интерес к военной службе. Иначе как вопрос с подвохом это задание воспринимать нельзя.
5. (комментарий к вопросу 7 параграфа 17) В вопросе речь идёт о 1450-х годах, но на портрете явно Иван III (такой же есть в учебнике), соответственно, в тетради опечатка, в вопросе имелись в виду явно 1490-е годы. 6. (комментарий к вопросу 4 параграфа 26) Корни свои шляхта выводила не «то от древних римлян, то от сарматских племён», а от обоих народов сразу. Согласно легенде спасаясь от Нерона группа римских патрициев во главе с Полемоном бежали в причерноморские степи, где смешались с дикими, но храбрыми сарматами. Получившиеся сарматы с римской культурой завоевали земли, составившие в итоге Речь Посполитую.
7. (комментарий к обобщению-2 вопрос 8)На самом деле с этим мнением вряд ли можно согласиться. Во второй половине этого срока ВКЛ вела Ливонскую войну, и боевые действия развивались неблагоприятно для него, большая часть политически активного населения (мелкая и средняя шляхта) была недовольна своим положением. Однако всё это школьники проходят только в следующем 8 классе.
8. (комментарий к вопросу 1 итогового обобщения) Мнение спорное. Центр своего государства Миндовг не отдал бы Галицко-Волынскому княжеству. ←предыдущий следующий→.